Ngôn ngữ là điều kỳ diệu của văn minh nhân loại, công cụ của trí thông minh, công cụ giao tiếp, công cụ để lưu kiến thức từ đời này sang đời khác. Nghiên cứu sự thay đổi về ngôn ngữ sẽ thấy cả tiến trình phát triển của loài người vì khi có thêm bất cứ một cái gì được phát minh, được tìm ra, điều đầu tiên người ta làm là đặt tên cho thứ đó.

Ngôn ngữ thể hiện trình độ văn hóa. Khi nghe một người nói, bạn cũng có thể hình dung phần nào về con người đó, từ giọng nói, cách nói, cách chọn từ, ngôn ngữ cơ thể, kỹ năng giao tiếp…

Bố mẹ và mọi thành viên trong gia đình là những người thầy ngôn ngữ đầu tiên của trẻ. Sử dụng ngôn ngữ tiêu cực, chúng ta sẽ làm ảnh hưởng đến trình độ văn hóa, sự phát triển nhân cách, tâm lý và thái độ sống của bé ngay từ khi mới ra đời. Để giúp con, bố mẹ hãy thử áp dụng những thay đổi nhỏ dưới đây xem sao:

1. Đừng dùng ngôn từ thô tục.

Đừng bao giờ dạy con bằng những từ ngữ thô tục

Nên nói với trẻ “Đi vệ sinh”, chứ đừng bao giờ nói “Đi ỉa, đi đái đi” bô bô trước mặt người khác. Trẻ đánh bủm cũng không nên nhận xét bàn tán…

2. Đừng “Vâng, dạ, ạ” khi nói chuyện với trẻ.

Nhiều ông bà, bố mẹ làm thế vì muốn trẻ bắt chước để cũng gọi dạ bảo vâng. Vấn đề không phải ở chỗ trẻ nói được các từ đó. Cái bé cần học là biết nói những từ đó với người lớn tuổi hơn mình. Nếu bạn muốn con sử dụng những từ đó thì hãy cư xử như thế với bố mẹ mình, với những người nhiều tuổi hơn mình xung quanh để bé hiểu. Người lớn dạ vâng với em bé là làm mẫu sai trật tự xã hội và sai cách dùng tiếng Việt.

3. Đừng bắt trẻ ạ đi rồi mới cho cái này cái kia.

Ạ thể hiện sự tôn trọng chứ không phải là hành động có điều kiện. Trẻ yêu tất cả mọi người xung quanh vô điều kiện mà khi muốn cái gì thì phải ạ mới được cho. Chẳng phải chúng ta đang dạy trẻ mọi thứ đều có điều kiện hay sao? Thế là đến một lúc khi bạn không đồng ý cho trẻ cái gì, bé quay lại bảo “Con không yêu mẹ nữa đâu đấy nhé. Mẹ phải cho con ăn kẹo con mới yêu mẹ”.

4. Đừng dùng những cụm từ tiêu cực.

Ví như đối phó với trẻ, ăn vạ, quấy, lười học, chậm như sên… mà hãy luôn chọn từ ngữ tích cực khi nói chuyện với con, nói về con. Trẻ không phải là kẻ thù để phải đối phó. Trẻ không ăn vạ mà là đang thể hiện chính kiến của mình. Trẻ không lười học mà vì học theo cách không phù hợp thì trẻ làm sao thích được.

5. Đừng bàn luận hay nhận xét trẻ.

“Con bé nhà em lười ăn khổ lắm”; “Thằng nhà em yếu lắm hơi tí là lăn ra ốm”; “Nó nghịch như giặc không ai trông được đâu”; hay phổ biến nhất là các bé bị nhận xét hư. Cứ không theo ý người lớn là thành hư chứ không ai hiểu trẻ chỉ đang thử thách các biên giới xung quanh mình xem có đúng là cần phải thế hay không… Bạn có muốn bị ai miêu tả như thế không? Kể cả bạn có như thế bạn cũng không thích ai nhận xét như vậy hay mang bạn ra bình luận với người khác. Thế nhưng chúng ta làm vậy với con mình. Những đứa trẻ không có khả năng tự bảo vệ.

6. Đừng đặt mình lên vị trí cao hơn trẻ.

Các thầy cô giáo không bao giờ nói dạy học, mà chỉ nói “Cô hướng dẫn con trước rồi con sẽ tự làm nhé”; “Lại đây, cô chỉ cho con xem cái này thú vị lắm”; “Cô sẽ giúp con một tay nhé?”…, vì quá trình học sẽ là do trẻ tự làm chứ không phải do cô dạy trẻ mới biết học. Chỉ là từ khác nhau nhưng thể hiện sự tôn trọng của các cô với trẻ.

7. Đừng dùng câu hỏi hay câu phủ định.

Ví dụ, thay vì “Sao lại đổ nước ra sàn như thế?” thành “Nước này là để uống con à”; “Không được nhảy nhót trên giường của mẹ” thành “Giường là nơi để nằm ngủ”; “Có ngừng ném đồ chơi ngay lại không?” thành “Lego là để xếp hình. Con muốn ném thì đi ném bóng rổ”; “Sao cứ gào toáng lên thế?” thành “Nói to là mất lịch sự đấy con ạ”…

8. Đừng suy nghĩ tiêu cực.

Hãy dạy con những điều tốt đẹp nhất trong cuộc sống

Em bé bê cốc sữa từ bếp ra bàn để uống bị đổ ra ngoài, mẹ hãy nói “May thật, may mà con chỉ làm đổ một tí thôi nhỉ. Đổ nhiều thì chẳng còn gì để uống”. Bé vẽ ra ngoài hình tô màu, có thể bảo: “Chỉ hơi ra ngoài tí thôi. Bao giờ tay con khéo hơn thì tất cả các nét sẽ nằm gọn trong hình vẽ”. Bé bị ngã, mẹ hỏi: “Có gãy cái gì không con? Không à? May quá, gãy cái gì thì đã phải đi bệnh viện bó bột rồi. Xước một tí về chỉ cần bôi thuốc sát trùng là tự khỏi luôn”…

Cách nói như vậy thứ nhất là để bé học cách luôn bình tĩnh xử lý vấn đề; thứ hai là chuyện đã xảy ra rồi, nhìn một cách tiêu cực chỉ làm mọi thứ tồi tệ hơn. Chẳng phải khi luôn suy nghĩ như vậy cuộc sống tươi đẹp hơn biết bao?

9. Đừng ra lệnh.

“Không được đánh bạn. Bố nói con có nghe không?” thành “Mọi người đều phải tôn trọng nhau. Đánh người là vi phạm pháp luật”. “Con chào các cô các bạn đi rồi về. Người lớn nói thì phải nghe chứ” thành “Khi về bao giờ mình cũng chào tạm biệt mọi người con à”… Khi nói thế, bạn muốn truyền thông điệp trật tự xã hội là thế, cách cư xử quy định theo văn hóa Việt Nam là thế. Ai cũng làm thế dù là người lớn hay trẻ con. Chứ không phải là con bị người lớn bắt làm theo ý mình. Sau này bé cũng biết cách cư xử khi tham gia vào các cộng đồng, biết tôn trọng mọi người chứ không áp đặt những người ít tuổi hơn mình.

Cứ như thế, suốt những năm còn bé, sử dụng ngôn ngữ tích cực với bé là cách bố mẹ thể hiện sự tôn trọng con, giúp bé hình thành thái độ sống tích cực ngay từ nhỏ, giúp bé học cách tôn trọng mọi người. Cùng lúc, bố mẹ đã giúp trang bị các kỹ năng là lợi thế cho bé suốt cả cuộc đời sau này trong cuộc sống riêng cũng như khi tham gia vào xã hội.

 Nguồn: Vnexpress.net

The post Dạy con nên người bằng cách dùng ngôn ngữ tích cực appeared first on Sức khỏe tôi yêu.

Đã bước qua hơn hai tháng của học kỳ 1 lớp 1 nhưng bé Dũng Anh con anh Dũng (Chùa Bộc, Hà Nội) vẫn không hình thành được nếp học. Mỗi buổi tối dù chỉ 1 giờ ôn lại bài vở ở lớp với cậu bé cũng vô cùng khó khăn mặc dù được hai vợ chồng anh cắt cử ngồi kèm bên cạnh.

Các buổi học tối thường diễn ra theo nhịp điệu quen thuộc, cứ 10 – 15 phút bé lại kêu con đau bụng, rồi gục mặt xuống bàn nghỉ. Hết đau đầu thì bé lại đòi đi vệ sinh, hoặc trong khi ngồi học hễ bố mẹ không để mắt tới bé lại lôi cả chục chiếc bút chì ra gọt đi gọt lại…

Một giờ học buổi tối của bé diễn ra trong sự căng thẳng của bố mẹ, không tập trung và sợ học của Dũng Anh nên dù có học bài ở nhà thì thời gian học không nhiều và không mấy kết quả.

10 buổi đi học thì 7 buổi cô giáo ghi vào sổ thông báo hàng ngày “Về nhà con hoàn thiện bài trên lớp” bởi Hùng thường xuyên viết thiếu, không làm đủ bài trên lớp. Bố mẹ bé phải thường xuyên mượn vở của các bạn trong lớp để phô tô lại.

Cô giáo đã phải nhiều lần nhắc nhở Hùng nhưng tính chậm chạp của cậu bé vẫn không được khắc phục. Hễ cô đứng cạnh thì Hùng học, quay sang bạn khác thì cậu lại dừng bút. Bố mẹ Hùng cảm thấy ngượng với cô giáo mỗi khi đến đón bé, và stress, mệt mỏi mỗi khi đến giờ dạy con học buổi tối.

Giúp trẻ thấy được niềm vui trong học tập

Cậu bé Hùng học lớp 3, con chị Bảy (Phan Đình Giót, Thanh Xuân, HN) lại trong tình trạng khác. Cu cậu khá nhanh nhẹn hoạt bát trong hoạt động hàng ngày. Thế nhưng chuyện học bài của bé thường xuyên rơi vào tình trạng bố mẹ phải “đánh vật” cùng con.

Mỗi đứa trẻ lười học có một kiểu riêng. Trên các diễn đàn làm cha mẹ nhiều ông bố bà mẹ tỏ ra tuyệt vọng trước tình trạng lười học của con. Một bà mẹ tên H (Mỹ Đình) viết: “Nếu không nhắc ngồi vào ôn bài buổi tối thì con gái lờ đi như thể không biết đến việc ngồi học.

Ngày nào cũng phải nhắc, oải quá… Bố mẹ nào có kế gì giúp đỡ?” Chị Thanh Hoa (Cát Linh) lại chia sẻ: Con trai bướng bỉnh và nghịch ngợm nhất lớp, học hành thì ngẫu hứng. Có những quyển vở bé chỉ chép được vài dòng, bài vở ở lớp chẳng khi nào bé làm đủ.

Nhắc nhở hay dọa nạt bé cũng không muốn học. Tối nào cũng có một cuộc chiến mắng mỏ thậm chí roi vọt của bố và con. Anh Hà Kiên (Thanh Xuân) viết: 10 buổi học ở nhà thì 5 – 6 buổi diễn ra trong nước mắt vì sao lúc nào bố mẹ cũng bắt con học? Bài này viết bớt đi một dòng được không hả mẹ? phép toán kia con không làm tóm tắt mà giải luôn nhé…?”

Lời giải cho cha mẹ

Tạo môi trường thân quen trong học tập

Trẻ không muốn học luôn là một vấn đề khiến nhiều bậc cha mẹ phiền lòng, và đây cũng là nguyên nhân chính khiến trẻ không có kết quả tốt trong học tập. Ham học và thích học chính là nguồn động lực để học tập có kết quả, đặc biệt là đối với những bé ở cấp Tiểu học. Chỉ sau khi muốn học, trẻ mới có thể học một cách chủ động và hiệu quả. Vậy làm thế nào để khơi dậy niềm ham học hỏi ở trẻ?

Cô giáo Đào Thu Bình (Trường TH Kim Liên) chia sẻ: Đối với trẻ học bán trú thì việc học thêm bên ngoài là không cần thiết.

Song hàng ngày, nếu được ngồi vào bàn học từ 30 phút – 1 tiếng đồng hồ sẽ rèn cho trẻ thói quen ôn lại bài vở, hình thành nếp học. Thời gian này cũng cần thiết để bố mẹ kiểm tra và lấp những kiến thức còn rỗng ở trẻ, đồng thời chỉ dẫn và khơi dậy niềm ham học hỏi của trẻ từ nhỏ.

Các chuyên gia tâm lý giáo dục cũng cho rằng, cần chỉ dẫn và khơi dậy niềm ham học hỏi cho trẻ ngay từ khi còn nhỏ. Trẻ từ 3 – 5 tuổi thường xuyên hỏi những câu như “Tại sao?”,“Đây là cái gì?”… Khi đứng trước hàng trăm câu hỏi của trẻ, cha mẹ không nên to tiếng, bực mình hay mất kiên nhẫn.

Thực tế, những câu hỏi này là bằng chứng cho sự ham học hỏi điều mới của trẻ. Vì thế, khi đứng trước những câu hỏi này cha mẹ hãy giải thích cho trẻ bằng những ngôn từ dễ hiểu.

Nếu trẻ không có câu hỏi gì, cha mẹ nên chủ động dạy trẻ về những điều đó, không nên nghĩ bé còn quá nhỏ, nghe không hiểu. Não trẻ hoạt động rất linh hoạt, vì thế cha mẹ không nên coi nhẹ sự giáo dục ngay từ khi còn nhỏ. Hãy dạy cho trẻ hiểu học tập là nghĩa vụ mà trẻ nên làm. Và quan trọng hãy tạo hứng thú học tập cho con từ trước khi trẻ đến tuổi đi học.

Cổ vũ, khích lệ trẻ là việc cần thiết. Có bậc cha mẹ thích cho con học vẽ, nhưng khi bé khoe một bức tranh thì lại có thái độ hờ hững, như vậy sẽ gây ảnh hưởng rất tiêu cực đối với trẻ, bởi thái độ của cha mẹ rất quan trọng trong mắt trẻ.

Nếu không để ý tới điểm này, bạn sẽ tình cờ dập tắt sự ham học hỏi của bé. Khi trẻ làm tốt, nên khen ngợi, nhưng khi không tốt cũng nên nhìn thấy tính sáng tạo của bé. Nên thường xuyên khích lệ bé, không nên vì một lần thất bại mà phá vỡ hứng thú học hành của bé.

Giúp trẻ loại bỏ những gánh nặng về tư tưởng cũng không thể xem nhẹ. Trước khi đến tuổi đi học, cha mẹ hãy nuôi dưỡng sự hứng thú đối với học tập của bé. Đừng để khi bé đến tuổi đi học cha mẹ mới bắt trẻ cả ngày học.

Áp lực đột ngột sẽ khiến trẻ khó lòng thích nghi kịp thời và thích học, Nếu tạo nên một gánh nặng như vậy, trẻ sẽ dần ghét học, cho rằng học là để cho bố mẹ. Vì thế, cha mẹ nên chú ý dành cho trẻ một sự tự do nhất định, tạo nên một môi trường thoải mái và hứng thú học tập cho trẻ.

Việc giúp trẻ nắm được những phương pháp học hiệu quả và khoa học đồng thời sắp xếp phù hợp thời gian học và chơi của trẻ cũng nằm trong các bước để trẻ ham học bởi có những bé vì học quá vất vả mà dần trở nên không thích học. Bạn nên kiên trì giúp trẻ tìm ra nguyên nhân vì sao trẻ khó học, và dạy trẻ những phương pháp khắc phục một cách khoa học và hiệu quả.

Nếu cha mẹ bắt trẻ đi học trong lúc trẻ đang thích thú đọc một quyển truyện hoặc xem một chương trình ti vi, trẻ sẽ không vui thậm chí có thái độ phản kháng, học sẽ không hiệu quả. Do đó, bạn nên điều chỉnh thời gian của trẻ một chút, hãy đợi bé xem xong chương trình ti vi rồi nhắc nhở bé đi học.

Cha mẹ có thể tìm hiểu trước chương trình yêu thích của trẻ, và dành thời gian trước đó là thời gian học tập cho trẻ

Mặt khác, cha mẹ có thể tìm hiểu trước chương trình yêu thích của trẻ, và dành thời gian trước đó là thời gian học tập cho trẻ. Như thế, trẻ không những cảm thấy thích học tập mà còn học được nhiều hơn và có hiệu quả hơn.

Các thiên tài như Einsein, Edison, Napolenon, Darwin, Disney, Dusma… những người đã ghi dấu trong lịch sử, văn học, nghệ thuật, khoa học của thế giới cũng có một thời lười học. Tất cả họ đều có thời niên thiếu đầy biến cố, lạ lùng và hấp dẫn.

Từ đó cho chúng ta một thông điệp ý nghĩa: Để con trẻ hết lười học và có kết quả tốt hơn trong học tập, cha mẹ thay vì quá lo lắng, tạo áp lực học tập hãy tìm ra phương pháp giáo dục phù hợp với con em mình. Chỉ có như vậy mới giúp các bé tiến bộ và phát triển một cách toàn diện.

Nguồn: VTC.Vn

The post Khổ như có con lười học appeared first on Sức khỏe tôi yêu.

Trong một nghiên cứu gần đây trên chuột, các nhà khoa học đã phát hiện hệ miễn dịch của những chú chuột con có thể ứng phó với sự lây nhiễm nhanh hơn và mạnh hơn chuột trưởng thành, nhưng đổi lại khả năng miễn dịch đó lại không kéo dài.

Hệ miễn dịch ở trẻ em có thể chống chọi với bệnh tật tốt hơn người lớn

Tác giả chính của nghiên cứu, nhà miễn dịch học Brian Rudd tại trường Cao đẳng thú ý cho biết, phát hiện mới này có thể nâng cao hiểu quả tiêm chủng phòng bệnh cho trẻ em trong tương lai.

Việc tiêm chủng bảo vệ con người bằng cách tạo cho hệ thống miễn dịch những kháng thể, những kháng thể này sẽ giúp hệ miễn dịch nhận biết và vô hiệu hóa các tác nhân gây bệnh.

Tuy nhiên ở trẻ em, các kháng thể không tồn tại lâu, làm khả năng kháng bệnh của trẻ em yếu đi rất nhanh, bắt buộc phải tiêm những mũi tiếp theo sau lần tiêm chủng đầu tiên.

Các nhà khoa học cho biết khả năng kháng bệnh hầu hết phụ thuộc vào việc hình thành các tế bào T có nhiệm vụ ghi nhớ các tác nhân gây bệnh để chống chọi với bệnh tật khi nó tái xâm nhập cơ thể.
Cơ thể người trưởng thành tạo ra một số lượng lớn các tế bào T trong quá trình nhiễm. Nhưng ở trẻ em, tế bào miễn dịch phản ứng nhanh hơn với bệnh tật nhưng cũng chết nhanh hơn, trước cả khi tế bào T hình thành. Không có tế bào T đồng nghĩa với việc khả năng kháng bệnh kém đi, dù hệ miễn dịch ở trẻ em phản ứng nhanh và mạnh hơn so với ở người lớn.
Nhà miễn dịch học Brian Rudd cho biết, kết quả của nghiên cứu đã bác bỏ lý thuyết phổ biến rằng các tế bào miễn dịch ở trẻ sơ sinh chống chọi kém với các tác nhân gây bệnh.

Nhóm nghiên cứu hy vọng trên cơ sở hiểu rõ cơ chế này, y học sẽ tìm ra những phương thức mới để điều trị các bệnh truyền nhiễm ở trẻ em hiệu quả hơn. Theo Tổ chức Y tế Thế giới, các bệnh truyền nhiễm chiếm hơn một phần ba số ca tử vong của trẻ sơ sinh trên toàn thế giới.

Nguồn: Daily Mail

The post Hệ miễn dịch kém không phải là nguyên nhân trẻ hay bị bệnh appeared first on Sức khỏe tôi yêu.